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Archives: janvier 2016

Serious Game Industry: le site d’infos sur la Gamification

Si le jeu prend une place de plus en plus grande dans nos quotidiens, et quels que soient nos âges, nos occupations, ce n’est pas seulement parce que les devices rendent possibles des addictions qui ne se voyaient guère hier. C’est qu’il a des vertus évidemment décontractantes, alors que le travail moderne injecte du stress et […]

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Hervé Resse
Hervé Resse
29 janvier 2016

Les 4 piliers fondamentaux de l’apprentissage

Formation

Dans notre précédente note, nous avons évoqué sans entrer dans les détails, les 4 piliers fondamentaux de l’apprentissage, tels que les mettent actuellement en évidence les neurosciences. A travers l’utilisation de « serious games », il faut comprendre que ce ne sont pas seulement les contenus de formation présents qui évoluent. C’est le rapport même à l’acte d’apprendre […]

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Hervé Resse
Hervé Resse
26 janvier 2016

Professeur Dehaene, le Cerveau du cerveau

Ils ont cette chance, chez Manzalab, et c’est aussi leur fierté: leurs projets et réalisations en matière de serious games, ont toutes un vrai point fort en commun. Pour mettre au point les modules de formation les mieux adaptés aux capacités du cerveau humain, ils ont tissé un partenariat permanent avec « la bonne personne […]

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Hervé Resse
Hervé Resse
21 janvier 2016

2016 : « Cerveau & Psycho » devient mensuel

La « grande presse » connaît, on le sait, quelques difficultés auxquelles le développement du on-line n’est pas étranger. On peut néanmoins constater dans le même temps qu’à l’inverse, des créneaux nouveaux, ou que l’on pourrait considérer comme « confidentiels », « pointus », trouvent et maintiennent leur place dans les kiosques et points de vente. Parmi ceux-là, une […]

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Hervé Resse
Hervé Resse
19 janvier 2016

Mais qu’est-ce que le Serious Game ?

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Rien de plus facile que de répondre à la question, un simple réflexe presque pavlovien peut faire l’affaire : consulter la fiche wikipédia, consacrée « au jeu sérieux (ou en anglais serious game) ». Elle se révèle instructive. On y découvre que le concept est bien antérieur à l’avènement de l’ère numérique : dès le XVe siècle, apparaît dans la littérature humaniste italienne l’oxymore «serio ludere », – s’amuser sérieusement-. Au-delà de la contradiction des deux termes, l’idée d’apprendre en jouant s’affirme dans les écoles militaires allemandes et britanniques du XIXe siècle. Depuis, considérer le jeu comme bien plus qu’un simple divertissement s’est imposé comme […]

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Hervé Resse
Hervé Resse
13 janvier 2016